Professionnaliser la scolarité et fiabiliser le parcours administratif étudiant

Professionnaliser la scolarité et fiabiliser le parcours administratif étudiant
Contexte
De l’inscription à la diplomation, la scolarité intervient à chaque étape du parcours étudiant. La qualité de son organisation conditionne la fiabilité des dossiers, le respect des échéances et la fluidité des relations avec les étudiants et les équipes pédagogiques.
Dossiers incomplets, informations contradictoires, retards de traitement ou corrections mal tracées peuvent mobiliser fortement les équipes et dégrader la qualité du service.
Cette formation apporte une méthode pour structurer les processus de scolarité, clarifier les responsabilités et installer des contrôles simples afin de rendre le parcours administratif plus fiable et plus fluide.
Objectifs de la formation
À l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Cartographier les principales étapes du parcours administratif étudiant.
- Identifier les points de rupture et les opérations sensibles.
- Clarifier les responsabilités entre scolarité, admissions, pédagogie et finances.
- Formaliser des procédures et des contrôles adaptés.
- Organiser le traitement des demandes et des réclamations.
- Améliorer la traçabilité et la qualité des données.
- Construire un tableau de suivi et un plan d’amélioration du service.
Public cible
- Responsables et équipes de scolarité.
- Responsables des affaires étudiantes.
- Directions des Études.
- Responsables administratifs de campus.
- Coordinateurs intervenant dans le suivi des dossiers et des évaluations.
Programme
Jour 1 — Structurer les processus et fiabiliser les opérations
1. Cartographier le parcours administratif
- Admission, inscription et réinscription.
- Constitution et mise à jour du dossier étudiant.
- Suivi administratif des évaluations et des résultats.
- Préparation des jurys, attestations et documents de fin de parcours.
- Identifier les interfaces et les échanges d’informations.
2. Définir les responsabilités et les règles de traitement
- Préciser qui collecte, vérifie, valide et communique.
- Organiser le traitement des dossiers incomplets.
- Définir les circuits de validation et d’escalade.
- Construire le calendrier des échéances critiques.
3. Installer les contrôles essentiels
- Vérifier la complétude et la cohérence des dossiers.
- Organiser la saisie, la vérification et la validation des résultats.
- Tracer les corrections et gérer les versions.
- Définir les accès selon les responsabilités.
- Formaliser les points de contrôle avant délivrance des documents.
Atelier : cartographier un processus sensible et construire sa procédure de contrôle.
Jour 2 — Améliorer le service et piloter l’activité
4. Organiser la relation avec les étudiants
- Clarifier les canaux de demande et les informations à fournir.
- Définir des délais de traitement adaptés.
- Rédiger des réponses compréhensibles et cohérentes.
- Traiter une réclamation et suivre sa résolution.
5. Réduire les erreurs et les tâches répétitives
- Identifier les doubles saisies et les transmissions inutiles.
- Standardiser les formulaires, listes de contrôle et modèles de documents.
- Repérer les possibilités d’automatisation avec les outils existants.
- Prévoir les vérifications humaines et la gestion des exceptions.
6. Piloter la qualité du service
- Suivre les volumes, délais, dossiers en attente et erreurs.
- Anticiper les pics d’activité.
- Analyser les causes des incidents récurrents.
- Construire un plan d’amélioration à 90 jours.
Atelier : concevoir le tableau de suivi du service et présenter un processus amélioré.
Méthodes pédagogiques
- Analyse de situations courantes de scolarité.
- Exercices de cartographie des processus.
- Construction de procédures et de listes de contrôle.
- Simulations de traitement de demandes.
- En intra-établissement, travail possible sur des documents anonymisés transmis en amont.
Supports et outils remis
- Une cartographie type du parcours administratif étudiant.
- Une matrice de répartition des responsabilités.
- Des modèles de procédures et de listes de contrôle.
- Une trame de calendrier annuel de scolarité.
- Un tableau de suivi des demandes et des incidents.
- Des modèles de communication avec les étudiants.
- Une trame de tableau de bord et de plan d’amélioration à 90 jours.
Prérequis
Participer à la gestion administrative ou pédagogique des étudiants et connaître les principales étapes de leur parcours dans l’établissement.
Format & modalités
- Durée : 2 jours — 14 heures.
- Format : présentiel, groupe de 6 à 12 participants.
- Lieu : Mazagan Business Center – Rabat, ou intra-établissement.
- Langue : français.
- Matériel : ordinateur portable recommandé.
- Évaluation : présentation d’un processus amélioré, de ses contrôles et de ses indicateurs.
- Document délivré : attestation de formation.
Tarifs proposés
- Inter-établissements : 3 900 DH HT par participant, pour les deux jours.
- Intra-établissement : 22 000 DH HT pour un groupe jusqu’à 12 participants, pour les deux jours, dans les locaux de l’établissement.
Les tarifs comprennent l’animation et les supports pédagogiques. Le forfait intra comprend un entretien de cadrage et une adaptation des exemples. La refonte complète des procédures ou le paramétrage du logiciel de scolarité font l’objet d’un devis complémentaire. Les éventuels frais de déplacement et d’hébergement sont précisés au devis.
Formateur

Biographie courte
Youness FEJLAOUI est fondateur et directeur de L’Archère et de L’Archère Academy, premier dispositif au Maroc dédié aux talents et à la stratégie des établissements d’enseignement. Ancien Directeur des Études et doyen de Faculté privées, il cumule plus de quinze ans d’expérience dans le pilotage de maquettes pédagogiques, la gestion des établissements d'enseignement supérieur et la conduite de projets de transformation académique. Il accompagne aujourd’hui écoles supérieur et universités sur la stratégie académique, le recrutement des enseignants et la professionnalisation du management pédagogique, à travers des formations et ateliers résolument orientés terrain.
- Domaines d’intervention :
1. Stratégie et organisation académique
2. Management des Directions des Études et des équipes pédagogiques
3. Recrutement et développement de la Faculty (permanents & vacataires)
4. Pilotage de l’offre de formation et des maquettes pédagogiques
5. Qualité académique et préparation aux accréditations





