Piloter un groupe scolaire multi-cycles (primaire, collège, lycée)

Contexte
Les groupes scolaires multi-cycles (maternelle, primaire, collège, lycée) doivent assurer une continuité
pédagogique tout en gérant des équipes, des publics et des attentes très différentes selon les niveaux.
Sans organisation claire, les directeurs et coordinateurs se retrouvent pris entre les urgences du
quotidien et les exigences de la propriété, des parents et des autorités.
Objectifs de la formation
- Clarifier la gouvernance et la répartition des rôles dans un groupe scolaire multi-cycles.
- Mettre en place des instances simples de pilotage (réunions, comités, reporting).
- Assurer la cohérence pédagogique d’ensemble tout en respectant les spécificités de chaque cycle.
- Définir quelques indicateurs clés pour piloter la qualité et la satisfaction des familles.
Public cible
- Directions de groupes scolaires privés.
- Directeurs / directrices d’unités (primaire, collège, lycée) au sein d’un même groupe.
- Responsables pédagogiques et coordinateurs impliqués dans le pilotage global.
Format & modalités
- Format : 2 jours en présentiel, avec travail sur les cas réels des participants.
- Lieu : Mazagan Business Center – Rabat, ou intra-établissement.
- Langue : Français.
Formateur

Biographie courte
Youness FEJLAOUI est fondateur et directeur de L’Archère et de L’Archère Academy, premier dispositif au Maroc dédié aux talents et à la stratégie des établissements d’enseignement. Ancien Directeur des Études et doyen de Faculté privées, il cumule plus de quinze ans d’expérience dans le pilotage de maquettes pédagogiques, la gestion des établissements d'enseignement supérieur et la conduite de projets de transformation académique. Il accompagne aujourd’hui écoles supérieur et universités sur la stratégie académique, le recrutement des enseignants et la professionnalisation du management pédagogique, à travers des formations et ateliers résolument orientés terrain.
- Domaines d’intervention :
1. Stratégie et organisation académique
2. Management des Directions des Études et des équipes pédagogiques
3. Recrutement et développement de la Faculty (permanents & vacataires)
4. Pilotage de l’offre de formation et des maquettes pédagogiques
5. Qualité académique et préparation aux accréditations





