Évaluer les apprentissages et construire des dispositifs d’évaluation cohérents

Contexte

Les évaluations (contrôles continus, examens, projets, soutenances) structurent fortement la
relation des étudiants aux cours. Des dispositifs mal conçus peuvent générer incompréhension,
sentiment d’injustice et décalage avec les compétences visées. L’enjeu est de construire des
évaluations cohérentes, transparentes et soutenables pour les équipes.

Objectifs de la formation

• Aligner les évaluations avec les objectifs pédagogiques et les compétences visées.
• Choisir des modalités adaptées (QCM, études de cas, projets, oraux, etc.) en fonction des objectifs.
• Construire des grilles d’évaluation / barèmes clairs et communicables aux étudiants.
• Organiser le calendrier et la charge d’évaluation au niveau d’une filière ou d’un semestre.

Public cible

• Enseignants permanents et vacataires.
• Responsables pédagogiques, chefs de département, coordinateurs de filières.
• Équipes qualité intéressées par la cohérence et la transparence des évaluations.

Format & modalités

• Format : 1 jour en présentiel (construction ou révision de dispositifs d’évaluation existants).
• Lieu : Mazagan Business Center – Rabat, ou intra-établissement.
• Langue : Français.

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