Conduire des réunions & comités de pilotage dans l’enseignement
Contexte
Conseils pédagogiques, réunions d’équipe, comités de pilotage, commissions d’examen : le temps passé
en réunion est considérable dans les établissements, avec une efficacité souvent inégale. Sans
préparation ni méthode, ces temps collectifs deviennent coûteux, peu décisionnels et générateurs de
frustration.
Objectifs de la formation
- Clarifier les différents types de réunions et leur finalité dans un établissement.
- Préparer et animer des réunions courtes, structurées et décisionnelles.
- Gérer les prises de parole, les oppositions et les dérives de sujet.
- Formaliser les décisions et assurer le suivi (compte rendu, plan d’action, relances).
Public cible
- Directions d’établissement, Directions des Études.
- Responsables pédagogiques, chefs de département, coordinateurs.
- Tout cadre amené à animer des réunions dans un contexte éducatif.
Format & modalités
- Format : 1 jour en présentiel, avec jeux de rôle et analyses de cas.
- Lieu : Mazagan Business Center – Rabat, ou intra-établissement.
- Langue : Français.
Formateur
Biographie courte
Youness FEJLAOUI est fondateur et directeur de L’Archère et de L’Archère Academy, premier dispositif au Maroc dédié aux talents et à la stratégie des établissements d’enseignement. Ancien Directeur des Études et doyen de Faculté privées, il cumule plus de quinze ans d’expérience dans le pilotage de maquettes pédagogiques, la gestion des établissements d'enseignement supérieur et la conduite de projets de transformation académique. Il accompagne aujourd’hui écoles supérieur et universités sur la stratégie académique, le recrutement des enseignants et la professionnalisation du management pédagogique, à travers des formations et ateliers résolument orientés terrain.
- Domaines d’intervention :
1. Stratégie et organisation académique
2. Management des Directions des Études et des équipes pédagogiques
3. Recrutement et développement de la Faculty (permanents & vacataires)
4. Pilotage de l’offre de formation et des maquettes pédagogiques
5. Qualité académique et préparation aux accréditations
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